"VIAJE AL ESPACIO Y ESPACIO DE LECTURA"

Actividad inter-áreas e inter-niveles considerada en las tutorías como el eje central del trabajo en la escuela de la etapa a la que va dirigida -6 y 7 años- a la que se anexan siempre los demás Proyectos de Ciclo: "Belenes", "Pintores de hoy" y "Ventanas".

La intención es que, en estrecha colaboración con la familia, a la que agradecemos su implicación y complicidad, la lectura para todos sea siempre un placer y nunca una obligación.







Glogo flotante

Se justifica el globo y los regalos moviéndose siempre por aquí porque resultó muy divertido para los visitantes más pequeños.

RESUMEN DE LA EXPERIENCIA

Proyecto dirigido a todos los escolares que se matriculan en el C.E.I.P. ”CAMINILLO” de Loja durante su paso por el PRIMER CICLO de PRIMARIA, incluidos los de Pedagogía Terapéutica cuando se integran en cualquiera de los niveles del ciclo.

Es un proyecto de continuidad abierto que se inició en el año 1987 con el Título: “Termómetros”. Luego fue “Escalada”, más tarde “Libro-carrera” y aproximadamente desde el año 1.994 hasta ahora se viene utilizando como “Un viaje a la luna”; adaptando, ampliando o reduciendo las actividades a las necesidades y circunstancias de cada curso escolar.

Ha tenido diferentes referencias especiales: Gloria Fuertes, Juan Ramón Jiménez y su obra “Platero y yo”, El quijote, Elvira Lindo, Matthew Lipman y la Filosofía, Mi localidad y la Generación del 27 con Federico García Lorca entre otros.
Realizamos un imaginario viaje por el espacio hasta llegar a la luna montados en un cohete de papel que utiliza de combustible libros leídos. La motivación aprovecha los recursos de un centro TIC y la Didáctica de Agustín de la Herrán Gascón. Pretendemos fomentar la lectura estando en estrecha colaboración con la familia desde la tutoría. La finalidad es siempre que se lea por placer, sin obligaciones; que se disfrute con la lectura. Programamos una serie de actividades entre las que destacamos “El libro viajero”, “El club de la hora mágica”, “El texto compartido"... y el contacto con la imprenta en el diseño, montaje y encuadernación para “La edición de nuevos libros” escritos e ilustrados por los alumnos y maestras con prólogos de reconocidos escritores -Juan de Loxa, Fernando Savater, Arturo Pérez-Reverte y Elvira Lindo –que han estado dispuestos a prestarnos su valiosa y desinteresada colaboración.
En el Primer Ciclo de Primaria del C.E.I.P. ”Caminillo” la Biblioteca de Aula es un medio para conseguir objetivos de esta etapa y junto a otras actividades concretas complementarias y la utilización de las NNTT sirve como vínculo para fomentar las relaciones familia-escuela, base de todo el progreso que se pretenda conseguir.

Es en este ciclo donde se inicia el proceso lector-escritor, dando paso a la comunicación escrita y a la lectura, por lo que hay que aprovechar cualquier tipo de recurso que favorezca o propicie situaciones que, siendo amenas, refuercen la adquisición de los nuevos aprendizajes.

Creemos que el uso de la biblioteca en Primero y Segundo de Primaria no puede considerarse como una actividad desconectada del aula sino, todo lo contrario, debe ocupar un lugar de preferencia en cuanto al "espacio" y programación ;aprovechando todas las oportunidades y contar con "sugerentes" alternativas en todas las Áreas, dentro de las posibilidades, para poder competir con la cantidad de estímulos diversos que rodean hoy a los niños.

En la luna están los mejores trofeos: LEER, TODO SON VENTAJAS -las reflexiones del Profesor José Antonio Ríos González, Doctor en Ciencias de la Educación , Psicólogo clínico y Terapéuta de familia- junto a las bandas de campeones, camiseta amarilla de velocidad lectora, diplomas y regalos.


ENLACE A UN SEGUIMIENTO DE LA EXPERIENCIA

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ORGANIGRAMAS

9/17/2010

LOS NIÑOS SUEÑAN...

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Sueño con ser reina y tener un novio que sea rey.
Tener una mascota en mi cumpleaños.
Tener un buen trabajo de mayor.
Mi sueño es que todos podamos ir a Juveloja.
Tener una lancha.
Tener un trabajo bueno y portarme bien.
Que me voy a saber las tablas del 2 al 9.
Hacer bien las letras.
Ser modelo y guapa.
Que mis abuelos nunca sean pobres.
Que en mi familia reine la paz y el amor.
Que voy a hacer las letras muy bien.
Ser feliz y terminar mis tareas.
No pelearme con mi hermana.
Ser feliz, porque veía una mujer que me estaba diciendo tonta y tenía los ojos muy enfadados.
Que mi mamá tenga un bebé.
Tener un castillo.
Mi sueño es tener a la seño contenta y tener a mi perrito.
Tener un hermano o una hermana y la Nintendo DS.
Que mi play funcione siempre.
Mi sueño es que mi abuela se ponga muy bien de la pierna.
Ser portero de un equipo de fútbol.
Mi sueño es tener una bicicleta.
Que mi familia sea feliz, que no tengan problemas ni yo tampoco.
Recuperar la DS.
Encontrar trabajo de mayor.
Que seamos todos felices y que no haya guerras.
Que era un futbolista.
Que todo el mundo se quiera, que no haya guerras sólo paz.
Que todos los niños tengan educación buena.
Que todos los discapacitados sean felices, que no sufra nadie, que no haya muerte, ni guerra, ni soledad.
Que todo el mundo cuide la naturaleza y el mar.
Que mi madre me deje comprar un perro.
Ser campeón de atletismo en las Olimpiadas.
Que no haya más pobreza en el mundo y que haya paz.
Que ya sea mayor.
Que los árboles y plantas se cuiden.
Que todo el mundo sea feliz.
Que una vez era piloto de carreras de moto, salí el primero y gané la carrera.
Ser el rey del mundo.
Ser campeona de España de kárate.
Tener una vecina que esté en mi clase.
Que estemos todos con nuestra familia, ser felices y tener una vida normal como queremos.
Ser campeona de kárate de Andalucía.
Ser campeón de atletismo.
Sacar las notas perfectas e irme a 3º.
Que se vaya la crisis rápidamente.
Que mi padre sea más famoso de lo que es y tenga un mayordomo.
Que todo el mundo pase feliz la paz del mundo.
Que haya paz y amor.
Que mi madre me deje meter un perro en mi casa.
Un día soñé que si mi ropa yo la veía morada, la roja la veía azul y la verde la veía roja.
Esta entrada estaba anteriormente en el slide azul.

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Diapositivas para el Acto de presentación de una de las publicaciones de la Biblioteca de aula