"VIAJE AL ESPACIO Y ESPACIO DE LECTURA"

Actividad inter-áreas e inter-niveles considerada en las tutorías como el eje central del trabajo en la escuela de la etapa a la que va dirigida -6 y 7 años- a la que se anexan siempre los demás Proyectos de Ciclo: "Belenes", "Pintores de hoy" y "Ventanas".

La intención es que, en estrecha colaboración con la familia, a la que agradecemos su implicación y complicidad, la lectura para todos sea siempre un placer y nunca una obligación.







Glogo flotante

Se justifica el globo y los regalos moviéndose siempre por aquí porque resultó muy divertido para los visitantes más pequeños.

RESUMEN DE LA EXPERIENCIA

Proyecto dirigido a todos los escolares que se matriculan en el C.E.I.P. ”CAMINILLO” de Loja durante su paso por el PRIMER CICLO de PRIMARIA, incluidos los de Pedagogía Terapéutica cuando se integran en cualquiera de los niveles del ciclo.

Es un proyecto de continuidad abierto que se inició en el año 1987 con el Título: “Termómetros”. Luego fue “Escalada”, más tarde “Libro-carrera” y aproximadamente desde el año 1.994 hasta ahora se viene utilizando como “Un viaje a la luna”; adaptando, ampliando o reduciendo las actividades a las necesidades y circunstancias de cada curso escolar.

Ha tenido diferentes referencias especiales: Gloria Fuertes, Juan Ramón Jiménez y su obra “Platero y yo”, El quijote, Elvira Lindo, Matthew Lipman y la Filosofía, Mi localidad y la Generación del 27 con Federico García Lorca entre otros.
Realizamos un imaginario viaje por el espacio hasta llegar a la luna montados en un cohete de papel que utiliza de combustible libros leídos. La motivación aprovecha los recursos de un centro TIC y la Didáctica de Agustín de la Herrán Gascón. Pretendemos fomentar la lectura estando en estrecha colaboración con la familia desde la tutoría. La finalidad es siempre que se lea por placer, sin obligaciones; que se disfrute con la lectura. Programamos una serie de actividades entre las que destacamos “El libro viajero”, “El club de la hora mágica”, “El texto compartido"... y el contacto con la imprenta en el diseño, montaje y encuadernación para “La edición de nuevos libros” escritos e ilustrados por los alumnos y maestras con prólogos de reconocidos escritores -Juan de Loxa, Fernando Savater, Arturo Pérez-Reverte y Elvira Lindo –que han estado dispuestos a prestarnos su valiosa y desinteresada colaboración.
En el Primer Ciclo de Primaria del C.E.I.P. ”Caminillo” la Biblioteca de Aula es un medio para conseguir objetivos de esta etapa y junto a otras actividades concretas complementarias y la utilización de las NNTT sirve como vínculo para fomentar las relaciones familia-escuela, base de todo el progreso que se pretenda conseguir.

Es en este ciclo donde se inicia el proceso lector-escritor, dando paso a la comunicación escrita y a la lectura, por lo que hay que aprovechar cualquier tipo de recurso que favorezca o propicie situaciones que, siendo amenas, refuercen la adquisición de los nuevos aprendizajes.

Creemos que el uso de la biblioteca en Primero y Segundo de Primaria no puede considerarse como una actividad desconectada del aula sino, todo lo contrario, debe ocupar un lugar de preferencia en cuanto al "espacio" y programación ;aprovechando todas las oportunidades y contar con "sugerentes" alternativas en todas las Áreas, dentro de las posibilidades, para poder competir con la cantidad de estímulos diversos que rodean hoy a los niños.

En la luna están los mejores trofeos: LEER, TODO SON VENTAJAS -las reflexiones del Profesor José Antonio Ríos González, Doctor en Ciencias de la Educación , Psicólogo clínico y Terapéuta de familia- junto a las bandas de campeones, camiseta amarilla de velocidad lectora, diplomas y regalos.


ENLACE A UN SEGUIMIENTO DE LA EXPERIENCIA

https://drive.google.com/file/d/0BwiHnT6WkRBJaWdJRWpOX0dtMzg/view?usp=sharing

ORGANIGRAMAS

10/28/2011

ILUSTRACIÓN



Los alumnos de primero ya copian e ilustran textos.
Han conseguido un Pupi por su trabajo en el cuaderno.
Felicidades.

10/23/2011

La elección de los libros cada día.



Al llegar al aula cada día los escolares eligen libremente el libro que desean de entre los que están en la biblioteca o de los que devuelven otros compañeros y se los recomiendan especialmente.

A lo largo de la jornada contestarán a preguntas sobre el libro que le hagan sus compañeros que lo hayan leído anteriormente o la tutora. También puede dar pistas sobre el libro para ver si, de los que lo hayan leído, pueden averiguar el título. En otras ocasiones pueden explicarlo "a su manera". En todos los casos harán una valoración personal de lo leído.

Recuerdo para la seño Mª Aurora

El día 4 de Octubre de 2011, el texto libre que escribió Amanda Cardenete Ropero dedicado a la señorita Mª Aurora fue votado por todos los alumnos.
Se lo escribimos aquí para que lo tenga de recuerdo y le mandamos besos de todo el grupo de 2º B.

MI SEÑO DEL AÑO PASADO
Mi seño se llamaba María.
Ella tenía el pelo negro y los ojos verdes.
A veces nos regañaba pero nos quería mucho.
Hacíamos juegos con la seño.
Ya no la puedo ver porque se fue a otro colegio.
A mí me gustaba mi seño porque era buena

La tarjeta del viajero



Amanda Cardenete recuerda las propuestas para el cuidado de los libros cuando se llevan para leer en casa.

10/06/2011

Lanzamiento de cohetes al espacio

Se inicia la Biblioteca de aula UN VIAJE A LA LUNA en el segundo nivel con el agradecimiento al maestro Emilio Rojano por la dotación de cuentos.
A los padres se les entregó un díptico sobre LECTURA en la reunión de principio de curso
(Se eccuentra alojado en el espacio wiki)
Se lanzan los cohetes al espacio y se inicia la lectura.
En primer lugar se lee la tarjeta del viajero con las recomendaciones.
A cada alumno se le abre una hoja de ruta para anotar el progreso del "particular viaje".

7/01/2011

CLAUSURA DE LA BIBLIOTECA DE AULA

La clausura de la biblioteca en 2011.
Todas las tutoras pusieron las bandas, camiseta amarilla de velocidad lectora y entregaron los libros regalo y diplomas a los viajeros. La señorita Emilia, tutora de 2º B fue sorprendida en la clausura porque la entrega fue recíproca. Con motivo de su jubilación también ella recibió la banda, la camiseta y un libro especial con imágenes de recuerdo de sus actividades en el Primer Ciclo y las fotos y los textos inéditos de sus alumnos.
Le deseamos lo mejor en esta nueva etapa y esperamos su colaboración el próximo curso.
Se ha solicitado al vídeo comunitario el  CD con el acto completo para distribuir a los escolares.

6/02/2011

CLUB DE LOS DOSCIENTOS

Alumnos que han leído 200 libros o más hasta el día 26 de Junio de 2011:
Raquel, José Manuel, Manuel, Juanjo, Rubén, Bori, Ana, Emilio, Andrea, Lourdes, Álvaro, Alicia, María Martín, Sergio, Ismael, Ängela, Ana Belén, Mercedes, Pablo, Jorge, Mario y Carlos.

ENHORABUENA A TODOS

5/14/2011

ANIMALES IMAGINARIOS


DESARROLLO DE LA CAPACIDAD CREADORA
Méliru del grupo A
Méliru es un animal salvaje de color azul
Tiene los ojos marrones muy grandes, nariz mediana, boca pequeña con lengua alargada y colmillos afilados. Las orejas gigantescas y una melena lisa. Tiene una cola larga con una bola de pinchos y cuatro patas con cinco dedos. De la espalda le salen dos alas con rayas blancas y negras.
Vive en los bosques de China.
Come bambú, hierba e insectos; es omnívoro.
Hay que tener cuidado con él porque es peligroso. Echa una saliva asquerosa y un aliento helado que puede congelar a cualquiera.
¿Podría congelar al mundo?
Me gusta Méliru porque es un animal diferente.

EL tigresaurio del grupo B
El tigresario es un animal carnívoro y feroz.
Es una mezcla de tigre y dinosaurio.
Tiene ell cuerpo cubierto de pinchos para que nadie pueda acercarse a él.
Es de color verde con rayas negras.
Su cabeza es grande y de la frente le salen tres pinchos enormes que le sirven para cazar.
Tiene los ojos rojos, la nariz puntiaguda y la boca con dientes afilados y grandes.
Tiene seis patas y anda con pasos grandes y una cola que se arrastra.
Es un animal misterioso y siniestro por eso da miedo de verlo.



5/13/2011

CLUB DE LOS 200

Lectores destacados.
Se aplaza hasta el próximo viernes el cierre del Club de los 200.
Pertenecen al club los escolares que han leído 200 libros o más en el Primer Ciclo.

5/08/2011

Los textos de la Semana Santa

Para la procesión en la escuela en la clase de 2º A y de 2º B las niñas se van a vestir de mantilla y los niños van a llevar una vela, menos Sergio y Álvaro que tocan el tambor. Mi amigo Álvaro también toca en los tambores negros. Este viernes es el Viernes de Dolores y sale la Virgen. Mi abuelo es hermano del Entierro de Cristo. A mí me gusta este texto porque es tan bonito como la Virgen María.

La Semana Santa en una cosa muy especial y también es una cosa muy importante. Pronto nos van a dar las vacaciones de Semana Santa. En la Semana Santa hay muchas cosas como mantillas, penitentes, horquilleros y mucha gente alumbrando a la Virgen y al Señor. En la Semana Santa salen muchas procesiones, algunas más largas que otras. La Semana Santa es un momento de alegría y felicidad. A mí me gusta mucho la Semana Santa porque en muy especial y me llena de felicidad y alegría.

Mi papá es postor del señor del Huerto y mi tito es postor de la Virgen de la Esperanza. El Señor del Huerto y la Virgen de la Esperanza están e la ermita de San Roque. Me paree que el jueves van a guardar los tronos del señor del Huerto y de la Virgen de la Esperanza. La Virgen de la Esperanza lleva en su manto una estrella que es mía porque la compraron el día que nací. ¡Ah, casi se me olvida! Las potencias del Señor del Huerto se las pongo yo. A mí me gusta este texto porque el Señor y la Virgen siempre han sido muy buenos con todo el mundo.

5/01/2011

Expresión libre de sentimientos

¿Cómo te sientes?
Una muestra de opiniones
Cada número corresponde al mismo escolar.
Cuando ganas un premio o te hacen un regalo
1- Me siento alegre y noto como unas cosquillas.
2- Me siento feliz y emocionada.
3- Me siento contenta.
4- Muy bien y feliz.
5- Muy, muy feliz.
6- Muy feliz y muy contenta.
7- Muy alegre.
8- Me siento muy feliz.
9- Me siento muy feliz y muy contenta.
10- Me siento muy feliz y maravilloso.
11- Me siento campeón y feliz.
12- Me siento muy bien y doy las gracias.
13- Feliz, alegre y avergonzado.
Cuando gana el premio un compañero tuyo
1- Me siento muy contenta por el que ha ganado.
2- Me siento feliz y alegre.
3- Me siento contenta.
4- Un poco enfadado.
5- Muy contenta.
6- Quiero ganarlo yo pero me siento feliz por él.
7- Pienso que lo ha hecho muy bien mi compañero.
8- Me siento muy triste.
9- Siento un poco de envidia.
10- Me siento con mucha envidia porque lo quiero tener yo.
11- Me siento triste y disgustado.
12- Le digo a mi compañero que muy bien hecho.
13- Un poco enfadado.

4/24/2011

Los textos de MANUEL RUIZ

Todo estaba previsto para que los alumnos de Primer Ciclo se desplazaran hasta el Museo histórico de la Alcazaba. Alli acompañarían al pintor Manuel Ruiz en la inauguración de su exposición LA ALHAMBRA CON CORAZÓN y pariciparían en el taller que había preparado el artísta junto a la conservadora del museo, Rosana Cansino.
Todo tuvo que cancelarse porque la lluvia no premitía el desplazamiento.
Pero de nuevo Manuel Ruiz nos sorprendió, como ya viene siendo habitual en él, se trasladó toda la actividad al salón de actos del colegio. Muchas gracias de parte de todos a Manuel, Rosana y la concejal Mª Paz Rey que nos acompaño también.
El acontecimiento fue descrito por los escolares.
Aqui ponemos el texto con más votos y los restantes en el archivo de imágenes.


3/30/2011

LA LLEGADA A LA LUNA

Muchas felicidades a los primeros y segundos viajeros y a todos los participantes que han leído sin sentirse obligados.


Grupo de primeros y segundos viajeros en su llegada a la luna.


Primeros viajeros grupo A


Primeros viajeros grupo B


Segunda viajera grupo A


Segundos viajeros grupo B

Diapositivas para el Acto de presentación de una de las publicaciones de la Biblioteca de aula