"VIAJE AL ESPACIO Y ESPACIO DE LECTURA"

Actividad inter-áreas e inter-niveles considerada en las tutorías como el eje central del trabajo en la escuela de la etapa a la que va dirigida -6 y 7 años- a la que se anexan siempre los demás Proyectos de Ciclo: "Belenes", "Pintores de hoy" y "Ventanas".

La intención es que, en estrecha colaboración con la familia, a la que agradecemos su implicación y complicidad, la lectura para todos sea siempre un placer y nunca una obligación.







Glogo flotante

Se justifica el globo y los regalos moviéndose siempre por aquí porque resultó muy divertido para los visitantes más pequeños.

RESUMEN DE LA EXPERIENCIA

Proyecto dirigido a todos los escolares que se matriculan en el C.E.I.P. ”CAMINILLO” de Loja durante su paso por el PRIMER CICLO de PRIMARIA, incluidos los de Pedagogía Terapéutica cuando se integran en cualquiera de los niveles del ciclo.

Es un proyecto de continuidad abierto que se inició en el año 1987 con el Título: “Termómetros”. Luego fue “Escalada”, más tarde “Libro-carrera” y aproximadamente desde el año 1.994 hasta ahora se viene utilizando como “Un viaje a la luna”; adaptando, ampliando o reduciendo las actividades a las necesidades y circunstancias de cada curso escolar.

Ha tenido diferentes referencias especiales: Gloria Fuertes, Juan Ramón Jiménez y su obra “Platero y yo”, El quijote, Elvira Lindo, Matthew Lipman y la Filosofía, Mi localidad y la Generación del 27 con Federico García Lorca entre otros.
Realizamos un imaginario viaje por el espacio hasta llegar a la luna montados en un cohete de papel que utiliza de combustible libros leídos. La motivación aprovecha los recursos de un centro TIC y la Didáctica de Agustín de la Herrán Gascón. Pretendemos fomentar la lectura estando en estrecha colaboración con la familia desde la tutoría. La finalidad es siempre que se lea por placer, sin obligaciones; que se disfrute con la lectura. Programamos una serie de actividades entre las que destacamos “El libro viajero”, “El club de la hora mágica”, “El texto compartido"... y el contacto con la imprenta en el diseño, montaje y encuadernación para “La edición de nuevos libros” escritos e ilustrados por los alumnos y maestras con prólogos de reconocidos escritores -Juan de Loxa, Fernando Savater, Arturo Pérez-Reverte y Elvira Lindo –que han estado dispuestos a prestarnos su valiosa y desinteresada colaboración.
En el Primer Ciclo de Primaria del C.E.I.P. ”Caminillo” la Biblioteca de Aula es un medio para conseguir objetivos de esta etapa y junto a otras actividades concretas complementarias y la utilización de las NNTT sirve como vínculo para fomentar las relaciones familia-escuela, base de todo el progreso que se pretenda conseguir.

Es en este ciclo donde se inicia el proceso lector-escritor, dando paso a la comunicación escrita y a la lectura, por lo que hay que aprovechar cualquier tipo de recurso que favorezca o propicie situaciones que, siendo amenas, refuercen la adquisición de los nuevos aprendizajes.

Creemos que el uso de la biblioteca en Primero y Segundo de Primaria no puede considerarse como una actividad desconectada del aula sino, todo lo contrario, debe ocupar un lugar de preferencia en cuanto al "espacio" y programación ;aprovechando todas las oportunidades y contar con "sugerentes" alternativas en todas las Áreas, dentro de las posibilidades, para poder competir con la cantidad de estímulos diversos que rodean hoy a los niños.

En la luna están los mejores trofeos: LEER, TODO SON VENTAJAS -las reflexiones del Profesor José Antonio Ríos González, Doctor en Ciencias de la Educación , Psicólogo clínico y Terapéuta de familia- junto a las bandas de campeones, camiseta amarilla de velocidad lectora, diplomas y regalos.


ENLACE A UN SEGUIMIENTO DE LA EXPERIENCIA

https://drive.google.com/file/d/0BwiHnT6WkRBJaWdJRWpOX0dtMzg/view?usp=sharing

ORGANIGRAMAS

10/28/2011

ILUSTRACIÓN



Los alumnos de primero ya copian e ilustran textos.
Han conseguido un Pupi por su trabajo en el cuaderno.
Felicidades.

10/23/2011

La elección de los libros cada día.



Al llegar al aula cada día los escolares eligen libremente el libro que desean de entre los que están en la biblioteca o de los que devuelven otros compañeros y se los recomiendan especialmente.

A lo largo de la jornada contestarán a preguntas sobre el libro que le hagan sus compañeros que lo hayan leído anteriormente o la tutora. También puede dar pistas sobre el libro para ver si, de los que lo hayan leído, pueden averiguar el título. En otras ocasiones pueden explicarlo "a su manera". En todos los casos harán una valoración personal de lo leído.

Recuerdo para la seño Mª Aurora

El día 4 de Octubre de 2011, el texto libre que escribió Amanda Cardenete Ropero dedicado a la señorita Mª Aurora fue votado por todos los alumnos.
Se lo escribimos aquí para que lo tenga de recuerdo y le mandamos besos de todo el grupo de 2º B.

MI SEÑO DEL AÑO PASADO
Mi seño se llamaba María.
Ella tenía el pelo negro y los ojos verdes.
A veces nos regañaba pero nos quería mucho.
Hacíamos juegos con la seño.
Ya no la puedo ver porque se fue a otro colegio.
A mí me gustaba mi seño porque era buena

La tarjeta del viajero



Amanda Cardenete recuerda las propuestas para el cuidado de los libros cuando se llevan para leer en casa.

10/06/2011

Lanzamiento de cohetes al espacio

Se inicia la Biblioteca de aula UN VIAJE A LA LUNA en el segundo nivel con el agradecimiento al maestro Emilio Rojano por la dotación de cuentos.
A los padres se les entregó un díptico sobre LECTURA en la reunión de principio de curso
(Se eccuentra alojado en el espacio wiki)
Se lanzan los cohetes al espacio y se inicia la lectura.
En primer lugar se lee la tarjeta del viajero con las recomendaciones.
A cada alumno se le abre una hoja de ruta para anotar el progreso del "particular viaje".

Diapositivas para el Acto de presentación de una de las publicaciones de la Biblioteca de aula